要求：孩子坐在轉(zhuǎn)椅內(nèi)，家長(zhǎng)旋轉(zhuǎn)椅子，速度逐漸加快。難度：開始時(shí)讓孩子雙手抓住扶手，習(xí)慣后要求其兩手自然放在腿上，閉眼。袋鼠跳目的：強(qiáng)化前庭刺激，控制過敏信息。要求：孩子站在袋中，雙手提起袋邊，雙腳同時(shí)向前跳。難度：分段跳2-3步，逐漸增加距離。照鏡子**目的：訓(xùn)練空間方位知覺。要求：家長(zhǎng)和孩子并排站在鏡子前，家長(zhǎng)做動(dòng)作，孩子模仿。難度：開始時(shí)動(dòng)作慢，多次重復(fù)，逐漸加快速度。小貝殼感統(tǒng)課程是教師進(jìn)行一對(duì)一、一對(duì)多的團(tuán)體課程。每個(gè)孩子都有一對(duì)一測(cè)評(píng)并制定針對(duì)性訓(xùn)練計(jì)劃，并每三個(gè)月**測(cè)評(píng)一次。在訓(xùn)練的過程中會(huì)加入心理引導(dǎo)，視知覺，聽知覺，語言表達(dá)等項(xiàng)目，使其各個(gè)感受器相互統(tǒng)合，協(xié)調(diào)發(fā)展，改善孩子對(duì)大腦的運(yùn)用及思考能力，提高孩子的感覺-知覺-認(rèn)知能力。孩子的成長(zhǎng)并有多人負(fù)責(zé)，教務(wù)，校長(zhǎng)，組長(zhǎng)，老師全部助力孩子的進(jìn)步。課程內(nèi)容感知覺，前庭覺，本體覺，觸覺，視覺，聽覺等多感官訓(xùn)練，并加入視知覺，聽知覺等動(dòng)腦區(qū)辯能力并加入心理引導(dǎo)，改善孩子解決問題及主動(dòng)思考的能力?？吹胶⒆拥倪M(jìn)步，我開始有了更多的期望，希望他能再好點(diǎn)，比如能和其他小朋友一起玩耍。金東區(qū)小孩零語言開發(fā)

    HAPPYEVERYDAY老師們變戲法般“變出蛋糕”，插上生日蠟燭，所有小朋友一起唱生日歌。每個(gè)小朋友都分到屬于自己的小蛋糕。當(dāng)已勺綿軟的蛋糕送入口中，幸福的笑容就像花兒一樣在每張小臉上綻放~摘星時(shí)刻老師們?yōu)樾∝悮な罴僖哑诘男∨笥褌儯C發(fā)榮譽(yù)獎(jiǎng)狀。當(dāng)聽到自己名字被念出時(shí)，每個(gè)小朋友都驕傲地挺起小胸膛，接過這份屬于他們的“成長(zhǎng)勛章”！HAPPY暑假還未結(jié)束，快樂還在繼續(xù)讓我們共同期待小貝殼暑二期的小朋友更非常好的表現(xiàn)！未完……小貝殼教育小貝殼是多對(duì)一系統(tǒng)化教育模式的開創(chuàng)者，專注于2-12歲發(fā)育遲緩，自閉癥兒童的干預(yù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)。有著13年的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，系統(tǒng)化訓(xùn)練流程，系統(tǒng)化團(tuán)隊(duì)架構(gòu)。一節(jié)課有著一節(jié)課的效果，孩子生長(zhǎng)發(fā)育慢，解決不是單方面。小貝殼多對(duì)一系統(tǒng)化訓(xùn)練，孩子進(jìn)步迅速看得見！ 金東區(qū)小孩零語言開發(fā)她一遍又一遍的把欣欣媽叫來給欣欣做測(cè)評(píng)，跟欣欣的家人們科普專業(yè)知識(shí)。

    輸了**就大發(fā)脾氣缺乏對(duì)同伴的關(guān)注必須按照他的想法來不會(huì)正確處理人際關(guān)系被同學(xué)們排斥你知道嗎？孩子未來的幸福和成功，很大程度上取決于他們的社交能力！小貝殼社交小組課就是那個(gè)能幫你的小寶貝變身社交小能手的****！我們的魔法配方正面管教+兒童發(fā)展心理學(xué)+社會(huì)**學(xué)習(xí)=社交小達(dá)人我們的八大超能力集體意識(shí)：教會(huì)寶貝如何與小伙伴一起玩耍，不再是孤單的小戰(zhàn)士**技能：通過**讓寶貝學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，不再是一個(gè)人戰(zhàn)斗文明禮儀：讓寶貝變得彬彬有禮同伴社交：教會(huì)寶貝如何交朋友，不再是個(gè)孤獨(dú)的小星球自我管理：幫助寶貝學(xué)會(huì)管理時(shí)間，不再拖延，成為時(shí)間的主人情緒管理：教會(huì)寶貝如何調(diào)節(jié)情緒，不再是一觸即發(fā)的小火山心智發(fā)展：增強(qiáng)寶貝解決問題的能力，不再遇到困難就退縮**意識(shí)：讓寶貝學(xué)會(huì)自我保護(hù)，不再是個(gè)易受傷的小綿羊我們的課程階梯一階課堂：我們不設(shè)課程主題，而是讓興趣成為主角，讓寶貝學(xué)會(huì)關(guān)注人，提高與大人的溝通能力。二階課堂：我們開始一對(duì)多的教學(xué)模式，學(xué)會(huì)遵守集體規(guī)則，理解他人的想法，學(xué)會(huì)與小伙伴友好相處。三階課堂：我們模擬小**園環(huán)境，學(xué)會(huì)物權(quán)意識(shí)，用個(gè)人目標(biāo)來增強(qiáng)自我管理，學(xué)會(huì)表達(dá)和控制情緒。

    金華感統(tǒng)，我們來了熱烈慶祝小貝殼金華校區(qū)盛大開業(yè)開業(yè)狂歡五重禮遇等你來！1關(guān)于我們小貝殼教育成立于2012年，總部位于上海，產(chǎn)學(xué)研基地設(shè)立在浙江義烏，是多對(duì)一系統(tǒng)化教育模式創(chuàng)新倡導(dǎo)者。歷經(jīng)十余年沉淀目前已成為浙中區(qū)域2–12歲干預(yù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，擁有完善的教育理念、師訓(xùn)體系，產(chǎn)品體系，踐行一節(jié)課有一節(jié)課的效果，多對(duì)一系統(tǒng)化訓(xùn)練，孩子進(jìn)步迅速看得見！兒童生長(zhǎng)發(fā)育慢，解決不是單方面，小貝殼多對(duì)一系統(tǒng)化訓(xùn)練，孩子進(jìn)步迅速看得見！主打課程：感統(tǒng)、語言、注意力、思維、精細(xì)、認(rèn)知課、戶外課，影子老師等貝殼人的使命：讓父母不因孩子成長(zhǎng)而煩惱，構(gòu)建幸福家庭！2新校區(qū)環(huán)境01交通便利金華新校區(qū)總共有600多平方米，位于婺城區(qū)西關(guān)街道雙龍南街雙龍花園小區(qū)10幢310（贊居·悅上酒店3樓）距離雙溪西路輕軌口站約200米02環(huán)境優(yōu)越金華校區(qū)的裝修充分結(jié)合了家長(zhǎng)和其他三校區(qū)老師們的意見和建議做了進(jìn)一步升級(jí)03師資力量金華校區(qū)的校長(zhǎng)玲娟老師是從義烏江東、吾悅、北苑三校區(qū)中70多名老師中經(jīng)過層層挑選出來的帶出了百余名畢業(yè)生?？杉依锶诉€是不同意送欣欣來做干預(yù)訓(xùn)練，依舊認(rèn)為“孩子長(zhǎng)大了自然就會(huì)好了”，頂多在家里多教教就夠了。

    我開始有了更多的期望，希望他能再好點(diǎn)，比如能和其他小朋友一起玩耍。在老師的二次階段測(cè)評(píng)下，做了課程的調(diào)整，增加了小班團(tuán)課。（圖片與內(nèi)容無關(guān)）剛上團(tuán)課的時(shí)候，兒子不適應(yīng)，出現(xiàn)明顯的情緒問題，心疼的我想放棄。但基于對(duì)小貝殼老師的信任，咬牙堅(jiān)持了下來，并在一節(jié)節(jié)課中看到了兒子的進(jìn)步。我在小貝殼看到了兒子會(huì)越來越好的希望，于是我就這么的陪兒子每天風(fēng)雨無阻的堅(jiān)持了三年。如今，兒子的語言已經(jīng)基本能和我們做對(duì)話了，還會(huì)主動(dòng)邀請(qǐng)小朋友和他一起玩。曾經(jīng)想都不敢想的“自閉癥上岸”，現(xiàn)在也算是成功上岸了！現(xiàn)在，他已成功通過了小學(xué)面試，成功進(jìn)入了普校，一起上課，一起玩耍。即使荊棘滿途，只要方向正確，每一步堅(jiān)持都算數(shù)。加油，我的小寶貝，我們的未來也一定會(huì)越來越好！小貝殼教育成立于2012年，總部位于上海，產(chǎn)學(xué)研基地設(shè)立在浙江義烏，是多對(duì)一系統(tǒng)化教育模式創(chuàng)新倡導(dǎo)者。歷經(jīng)十余年沉淀目前已成為浙中區(qū)域的2–12歲干預(yù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，擁有完善的教育理念、師訓(xùn)體系，產(chǎn)品體系，踐行一節(jié)課有一節(jié)課的效果，多對(duì)一系統(tǒng)化訓(xùn)練，孩子進(jìn)步迅速看得見！企業(yè)成立以來，幫助了上千名兒童在感統(tǒng)、語言和注意力方面的訓(xùn)練與成長(zhǎng)。寶寶遲遲不說話，不介入干預(yù)訓(xùn)練自己能好嗎？金東區(qū)零語言開發(fā)

"貴人語遲"或許是個(gè)美麗的期待，但對(duì)大多數(shù)語言發(fā)育遲緩的孩子來說，等待往往意味著錯(cuò)過干預(yù)的黃金期。金東區(qū)小孩零語言開發(fā)

    2025小貝殼童夢(mèng)綺遇·盛夏星光派對(duì)小貝殼教育江東校區(qū)、北苑校區(qū)見證進(jìn)步與成長(zhǎng)共慶生辰成長(zhǎng)禮活動(dòng)時(shí)間暑假/生日快樂七月的午后，陽光為童年鍍上金邊七月的蟬鳴，和著歡笑聲跳躍在綠蔭間在這個(gè)充滿童趣的盛夏小貝殼精心籌備了一場(chǎng)派對(duì)活動(dòng)為暑假班一期學(xué)員頒發(fā)榮譽(yù)獎(jiǎng)狀為7月生日的寶貝們送上特別祝福在這個(gè)夏天留下好看印記！星光簽到會(huì)-HAPPY-小朋友們手拿邀請(qǐng)函，在家長(zhǎng)或老師的帶領(lǐng)下，依次排好隊(duì)進(jìn)入活動(dòng)簽到區(qū)。選上一個(gè)自己的喜歡顏色，在簽到板上找到自己的照片按下一枚小小手印。當(dāng)儀式感遇上童真，小朋友的專注力自然被魔法般點(diǎn)亮了！聚樂星潮-HAPPY-跟著音樂、跟著老師，小朋友一起律動(dòng)跳起來。揮揮手，跺跺腳，扭扭身子，好好玩哦~音樂熱身結(jié)束后，就是小朋友們喜歡的環(huán)節(jié)之一——做游戲！“咚咚~”火車開動(dòng)啦！找到好朋友，粘一粘，粘屁股，粘手臂，粘鼻子……小朋友們玩得不亦樂乎，像一群歡快的小麻雀，在場(chǎng)地里蹦蹦跳跳，釋放著無窮的精力與熱情。7月生日會(huì)-HAPPY-在老師的指導(dǎo)下，小朋友們發(fā)揮奇思妙想，用彩紙、黏土等材料制作生日蛋糕?？粗约旱淖髌罚∨笥褌兡樕下冻隽藵M足的笑容，成就感滿滿。緊接著，重頭戲生日蛋糕登場(chǎng)啦！ 金東區(qū)小孩零語言開發(fā)

    義烏小貝殼教育信息咨詢有限公司是一家有著雄厚實(shí)力背景、信譽(yù)可靠、勵(lì)精圖治、展望未來、有夢(mèng)想有目標(biāo)，有組織有體系的公司，堅(jiān)持于帶領(lǐng)員工在未來的道路上大放光明，攜手共畫藍(lán)圖，在浙江省等地區(qū)的教育培訓(xùn)行業(yè)中積累了大批忠誠(chéng)的客戶粉絲源，也收獲了良好的用戶**，為公司的發(fā)展奠定的良好的行業(yè)基礎(chǔ)，努力為行業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展奉獻(xiàn)出自己的一份力量，我們相信精益求精的工作態(tài)度和不斷的完善創(chuàng)新理念以及自強(qiáng)不息，斗志昂揚(yáng)的的企業(yè)精神將義烏小貝殼教育信息咨詢供應(yīng)和您一起攜手步入輝煌，共創(chuàng)佳績(jī)，一直以來，公司貫徹執(zhí)行科學(xué)管理、創(chuàng)新發(fā)展、誠(chéng)實(shí)守信的方針，員工精誠(chéng)努力，協(xié)同奮取，以品質(zhì)、服務(wù)來贏得市場(chǎng)，我們一直在路上！